# 책은 이제 쓰는 것이 아니라 설계하는 것입니다
책을 쓰려고 할 때, 우리는 종종 전통적인 과정인 원고지에 글을 쓰고, 자료를 조사하며, 메모를 하고, 퇴고를 하는 단계를 떠올립니다. 그러나 오늘날의 시대는 달라졌습니다. 특히 AI의 발전으로 인해 글쓰기의 패러다임이 변화하고 있습니다. 이제는 단순히 문장을 생산하는 것이 아니라, 질문을 설계하는 것이 글쓰기의 핵심이 되었다고 할 수 있습니다.
AI와 함께 책을 쓰려는 많은 사람들이 있습니다. 그들은 AI가 글을 대신 써줄 것이라고 생각하지만, 저는 그 생각에 조금 다른 시각을 가지고 있습니다. AI는 글을 쓸 수 있지만, 그 글의 방향과 내용을 결정하는 것은 여전히 인간의 몫입니다. 그러므로 AI 시대의 작가는 문장을 생산하는 사람이 아니라, 질문을 설계하고 AI와 함께 구조를 만드는 사람입니다.
우리가 AI와 협력하여 글을 쓸 때, 중요한 것은 '질문'입니다. 좋은 질문은 흩어진 생각을 하나의 구조로 묶어주며, 그 구조는 좋은 초안으로 이어집니다. 따라서, 글쓰기에서 가장 중요한 것은 얼마나 많이 쓰느냐가 아니라, 얼마나 잘 질문하느냐입니다. AI는 그 질문에 대한 답을 바탕으로 신속하게 초안을 생성할 수 있습니다.
예를 들어, 만약 우리가 '소설'을 쓰고 싶다면, 먼저 어떤 주제를 다룰 것인지, 어떤 메시지를 전달하고 싶은지를 고민해야 합니다. 이때 '왜 이 이야기를 써야 하는가?', '독자가 이 이야기에서 무엇을 느끼고 배울 수 있는가?'와 같은 질문이 필요합니다. 이러한 질문들은 글의 방향성을 제시하고, AI가 그 방향에 맞춰 초안을 작성할 수 있도록 도와줍니다.
AI는 문장을 생성하는 도구일 뿐입니다. 그 도구를 어떻게 활용할지는 작가의 몫입니다. AI는 우리가 설정한 질문과 구조에 따라 다양한 스타일과 내용을 가진 문장을 만들어 낼 수 있습니다. 하지만 그 과정에서 인간적인 감정이나 깊이 있는 통찰력은 여전히 작가에게서 나오게 됩니다. 따라서, AI와의 협업은 결코 단순한 대체가 아니라, 서로의 강점을 잘 활용하는 협력 과정이라 할 수 있습니다.
이런 점에서, 우리는 AI에게 글쓰기를 맡기는 것이 아니라, 함께 설계하는 과정으로 나아가야 합니다. AI는 우리의 생각을 빠르게 정리하고, 그 결과물을 시각적으로 나타내는 데 도움을 줄 수 있습니다. 그러나 그 과정에서 우리가 제기한 질문들이 없어진다면, AI는 단순한 문장 조합 이상의 역할을 하지 못할 것입니다.
결국, AI 시대의 작가가 되기 위해서는 '질문을 설계하는 능력'이 중요합니다. 좋은 질문이 좋은 구조를 만들고, 그 구조가 좋은 초안으로 이어집니다. 따라서 앞으로 글쓰기를 고민하는 모든 이들은 질문의 중요성을 인식하고, 이를 통해 글쓰기의 새로운 패러다임을 이해해야 합니다.
마지막으로, 다음 시간에는 AI에게 글쓰기를 맡기면 왜 글이 약해지는지에 대한 이야기를 나누어 보겠습니다. 이러한 논의를 통해 AI와의 협력에서 발생할 수 있는 문제점을 깊이 있게 탐구할 수 있을 것입니다.
유튜브 보기: https://www.youtube.com/channel/UCL_if4QD9mC-e1kKXEtA-Hg
[English Summary]
In the era of AI, writing a book is no longer just about producing sentences; it's about designing questions. While AI can generate text quickly, the essence of writing lies in the human ability to ask meaningful questions and create a structured narrative. This partnership with AI transforms the writing process into a collaborative design effort, emphasizing the importance of inquiry over mere output. In the next episode, we will explore why relying solely on AI can weaken the quality of writing.